Am 13.06.2018 sind der Grundkurs und Leistungskurs Geschichte der Jahrgangsstufe Q1 nach Ypern gefahren, um sich verschiedene Aspekte des Ersten Weltkriegs anzuschauen. […] Als erstes besichtigten wir das „In Flanders Fields Museum“, wo uns ein Museumsführer durch das Museum begleitete und uns die wichtigsten Aspekte der Ausstellung zum Ersten Weltkrieg erklärte. Oben auf dem Turm des Museums wurden von drei Gruppen des Leistungskurses jeweils ein Referat über die vier Flandernschlachten gehalten. Hier oben fiel es uns einfacher, das Ausmaß und die örtlichen Gegebenheiten zu erfassen. In dem Museum wurden uns die Strategie der Kriegsmächte, die Ausrüstung, das Leben der Soldaten, das Ausmaß an Zerstörung sowie auch das Leid der Menschen aufgezeigt. Auch durch die moderne Einrichtung und die Möglichkeit, sich frei zu bewegen, war das Museum auf die jeweiligen individuellen Interessen zugeschnitten. Ein elek­tronisches Armband, welches jeder Besucher bekam, ermöglichte uns dieses. Speziell waren wie Pyramiden aufgebaute Wände, in denen Bilder von Toten und stark Verletzten wie zum Beispiel Menschen, die von Granatensplittern getroffen wurden, ausgestellt waren. Anschließend hatten wir eine halbstündige Pause, die viele nutzten, um sich Essen oder Trinken zu kaufen und sich unterein­ander über das Erfahrene und Gesehene auszutauschen. Nach der Pause fuhren wir weiter zu einem deutschen Soldatenfriedhof namens Langemark. Auf dem Friedhof wurden von dem Leistungskurs und dem Grundkurs Referate über dessen Geschichte und den mit ihm verbundenen Mythos gehalten. Insgesamt wurden mehrere deutsche Soldaten­friedhöfe auf diesem Friedhof zusammengelegt, was dazu führte, dass viele Soldaten nicht identifi­ziert werden konnten. Der eigentliche Friedhof ist von den zusammengelegten Friedhöfen gut zu unterscheiden, da man ein paar Treppenstufen hochgehen musste, um auf den neuen Teil zu gelan­gen. Die Gräber sind durch eine Steinplatte auf dem Boden gekennzeichnet, auf denen, solange es bekannt ist, Name, Rang und Todesdatum stehen. In dem neuen Teil stehen noch drei Schutzbunker. Der nicht zusammengelegte Teil des Friedhofs wird durch viele alte Bäume beschattet. Direkt am Anfang des Friedhofs befindet sich ein Massengrab, wo fast 25.000 Soldaten liegen. Vor dem Mas­sengrab stehen vier Statuen, die trauernde Soldaten darstellen. In Langemark liegen ungefähr 45.000 deutsche Soldaten, wovon 30.000 nicht identifiziert wurden. Aufgrund der schlichten Ge­staltung des Friedhofs und den großen Bäumen wirkt dieser Friedhof sehr bedrückend. Im Kontrast dazu steht der englische Soldatenfriedhof, Tyne Cote Memorial, den wir im Anschluss besuchten. Dieser ist mit weißen Grabsteinen, Rosen und vielen anderen bunten Blumen, einem erhöhten Kreuz in der Mitte des Friedhofs und hohen weißen Steintafeln mit Namen, die in einer Wand als Eingang dienen, deutlich anders gestaltet. Im Gegensatz zum deutschen Soldatenfriedhof hat jeder Soldat ein Einzelgrab, wo auch der Name und die Einheit steht, in der der Soldat gedient hat. Dieser Fried­hof wirkte auf uns viel freundlicher. Nach der Besichtigung des Friedhofs haben wir die Rückfahrt angetreten, auf der viel über die Tagesexkursion geredet und diskutiert wurde.
Die Exkursion hat uns […] durch die verschiedenen Stationen [die Thematik des Ersten Weltkriegs] gut näher gebracht und uns das Ausmaß verdeutlicht. Die Exkursion hat uns insgesamt gefallen und wir wür­den es den folgenden Geschichtskursen in der Q1 weiterempfehlen, die Exkursion zu machen, da das Thema mit praktischen Aspekten den Unterricht interessanter macht und unterstützt.

Aileen Dovern und Thales Ranke (Geschichtsleistungkurs)